|
13 december (Gent) - Bruggen bouwen: meester worden in communicatie en het omgaan met verschillen |
29.11.2024 |
|
8/05/25 Co-regulatie in het begeleiden van kinderen en jongeren |
28.11.2024 |
|
28/04/25 Aan de slag met de onderstroom - De kracht van het thema in bijeenkomsten |
28.11.2024 |
|
17/03/25 Lijf, hart en brein op één lijn... en hoe de polyvagaatheorie je daarbij kan helpen in het werken met volwassenen |
28.11.2024 |
|
22/02/25 Masterclass 'Boys will be boys?' |
28.11.2024 |
|
28/01/25 Anders kijken en luisteren naar kinderen met Lut Celie |
28.11.2024 |
|
08 + 09/05/2025 Trainers AutismeBelevingsCircuit (volgens recente inzichten in autisme) |
26.11.2024 |
|
27/03/2025 AutismeBelevingsCircuit (volgens recente inzichten in autisme) |
26.11.2024 |
|
12 december - 5 verbluffende AI-tools die je moet kennen (webinar) |
25.11.2024 |
|
Nabij en Onmachtig: Raken en geraakt worden in de perinatale zorg |
20.11.2024 |
|
5/12 Boost je communicatie met ChatGPT en co (webinar) |
18.11.2024 |
|
06/02/25 - Cachet op slot: de beleving van afzondering en fixatie |
06.11.2024 |
|
23/01/25 - Speel de reflectiegame Omgaan met VBM in primeur! |
06.11.2024 |
|
30 januari 2025 (9u30-16u), Financiering in de ouderenzorg |
05.11.2024 |
|
28 januari, 11 en 25 februari 2025 (9u-15u30), Van collega tot leidinggevende (functiecomplement) |
05.11.2024 |
|
24 januari 2025 (9u30-11u30), Tips om het als leidinggevende vol te houden ONLINE |
05.11.2024 |
|
23 januari 2025 (9u-15u30), Medicatieveiligheid in de praktijk, neem geen risico's |
05.11.2024 |
|
21 januari, 4 en 19 februari, 12 maart 2025 (9u-15u30), Leiderschapstraject, hoe je persoonlijke effectiviteit versterken (functiecomplement) |
05.11.2024 |
|
16 januari 2025 (9u-15u30), Agressie hoe de-escalerend werken |
05.11.2024 |
|
14 januari 2025 (9u-15u30), Korsakov en Alcoholdementie van stigma naar begrip |
05.11.2024 |
|
13 en 27 januari, 10 en 24 februari, 10 en 24 maart 2025, Opleiding tot agressiecoach |
05.11.2024 |
|
10 januari, 23 mei, 24 oktober 2025 (13u30-16u30), Intervisie voor woonassistenten ONLINE |
05.11.2024 |
|
19 december (9u-17u), Het weer kan altijd goed zijn (functiecomplement) |
05.11.2024 |
|
17 december (9u-17u), Zelfroosteren, hoe werkt het? Ontdek de do's en dont's (functiecomplement) |
05.11.2024 |
|
16 december (9u-17u), Eigenaarschap ontwikkelen bij medewerkers en teams (functiecomplement) |
05.11.2024 |
|
12 december (9u-17u), Herken en ga aan de slag met de talenten van je team (funtiecomplement) |
05.11.2024 |
|
10 december (9u-17u), Weerstand als bondgenoot bij verandering (functiecomplement) |
05.11.2024 |
|
9 december (9u-15u30), Bewust observeren en rapporteren |
05.11.2024 |
|
5 december (13u-16u30), Katz-schaal. Hoe correct invullen? |
05.11.2024 |
|
18/12/24 + 19/12/24 Trainers AutismeBelevingsCircuit (volgens recente inzichten in autisme) |
05.11.2024 |
|
23 januari en 06 februari 2025 - 10u -12u - online - Polyvagaaltheorie voor VAPH sector |
30.10.2024 |
|
13/12/2024 - WRITIC-groepsprogramma - Startklaar voor het schrijven |
28.10.2024 |
|
13/12/2024 - Autisme en eetproblematiek: van ARFID tot anorexia |
28.10.2024 |
|
12/12/2024 - Taaltherapie en taalmaterialen bij kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) |
28.10.2024 |
|
12/12/2024 - Suïcidepreventie, een zaak van iedereen in de CAR |
28.10.2024 |
|
10/12/2024 - ADHD: help je me(e)? - Aanpak bij kinderen met ADHD thuis |
28.10.2024 |
|
10/12/2024 - Lees je honger - Eten en drinken als basis voor functioneel en voorbereidend lezen Functionele leesmethode |
28.10.2024 |
|
09/12/2024 - Onverstaanbare kinderen snel en efficiënt beter verstaanbaar maken a.d.h.v. de fonologische methode Hodson & Paden en andere |
28.10.2024 |
|
06/12/2024 - Op weg naar participatiedoelen voor kinderen en jongeren met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) vanuit de BITOS-vragenlijsten |
28.10.2024 |
|
06/12/2024 - Rekenzwakke kinderen leren omgaan met de rekenwereld tot 100 |
28.10.2024 |
